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本文尝试通过耗散结构理论的内涵、条件以及成人学习的特点在成人教育学生管理中的运用，使成人教育学生管理工作在学生的自我管理、如何处理学生的突发事件、选拔学生干部、以及管理者的自身作用等方面有进一步的突破，从而营造良好的学风和班风，培养更多更好的技术应用型人才。
耗散结构理论在成人教育学生管理中的应用
【摘 要】
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本文尝试通过耗散结构理论的内涵、条件以及成人学习的特点在成人教育学生管理中的运用，使成人教育学生管理工作在学生的自我管理、如何处理学生的突发事件、选拔学生干部、以
【机 构】
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上海电机学院继续教育学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2009年9期
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