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针对高职人才培养同质化的现状,提出高职"个性化培养精英高职人才"的目标定位,优化"平台+方向课程体系",打造"为每个学生提供个性化培养"的实施路径,构建"多元评价+个别反馈+针对提高"评价反馈体系,实现培养目标从"标准型、同规格"向"个性化培养,精英化发展"的转变。
“3+N”个性化精英高职人才培养模式的创新与实践
【摘 要】
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针对高职人才培养同质化的现状,提出高职"个性化培养精英高职人才"的目标定位,优化"平台+方向课程体系",打造"为每个学生提供个性化培养"的实施路径,构建"多元评价+个别反馈+
【机 构】
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徐州工业职业技术学院;
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2018年23期
【基金项目】
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江苏省高等职业教育创新发展系列课题(项目编号:19,苏教办高[2016]13号);江苏省高等教育教改课题(项目编号:2017JSJG440);江苏高校“青蓝工程”资助
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