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随着中国“一带一路”的推进，为英语专业的学生提供了契机。传统的英语专业课程体系注重培养学生的西方思想而忽略本国文化，本文将结合一带一路的背景，从现状、存在问题、目的和课程设计四方面探讨将《中国概况》课程纳入英语专业课程体系的必要性和可行性。新时代背景下，培养通专融合、复合交叉型人才才能符合时代发展需求。