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在国外，华人和当地人由于不同的成长背景和文化价值观，相互融合不那么容易。所以对父母来说，让孩子更快地适应环境，帮助他们迅速融入当地的朋友圈，拥有一个快乐的童年，是非常重要的一件事。
那么，到底应怎样帮助孩子呢？
主动分享，邀请玩伴
加拿大的公园比较多，公园里总会有居住于附近的孩子在玩耍。我一般会鼓励女儿珍妮“主动出击”，加入他们的队伍。去公园的时候，我也会多带一些球、泡泡棒或者玩沙工具等方便孩子一起玩耍。每当在公园里看到有其他孩子在“自娱自乐”时，我会先让珍妮过去问可不可以一起玩。刚开始，有些孩子出于害羞不愿主动开口邀请玩伴，这个时候大人可以代劳。几次之后，孩子就会学着大人的样子，主动发出邀请了。一般情况下，被邀请的孩子很少会拒绝这种主动的“友好分享”。
我和珍妮还经常去图书馆，图书馆里有儿童休闲阅读区。里面除了摆在地柜里，便于孩子自由拿取的图书外，还有专门的玩耍场所，摆放着积木、转珠、拼图、纸上游戏等玩具。在这个相对封闭的空间，孩子们更容易接触和亲近，更容易通过同读一本书，同建一座“高楼”而发展新的友情。
有些华人家长会忧虑，孩子的外语不好，会不会影响他和当地孩子的沟通。其实这是不必顾虑的，因为“友好”就是他们共同的语言。我发现，较小的孩子在一起时，语言沟通并不重要。
记得珍妮4岁时，我们带她到墨西哥度假，认识了邻居的同龄女孩，她只会讲西班牙语，珍妮则讲英语。第一天，我陪了一小会儿后，特意留她们在外面玩耍，只是通过窗户观察她们。她们很少讲话，交流时就用手比画。两人一会儿玩饮茶派对，一会儿跳进泳池玩水，不停地欢笑。第二天我继续观察，发觉大多数时间都是珍妮一个人在说话，而且会不停地重复，并用手势比画确认对方是否懂她的意思。然后第三天，第四天……一个星期下来，她们竟然已经可以夹杂着英语、西班牙语交流互动了。所以让孩子积极融入当地的圈子也是快速解决语言障碍的有效途径之一。
参加当地兴趣班
所谓志同道合，相同的兴趣也是交朋友的基础。和国内一样，国外也有很多儿童才艺兴趣班。
怎样为孩子选兴趣班呢？不妨向当地的家长学习。在加拿大，如果孩子比较小，家长一般会选择社区办的福利性质的兴趣班，这种兴趣班一般招收三四岁的孩子，而且极其便宜，只要是居住在这个社区的孩子都可报名，孩子能在这里交到很多同龄朋友；当孩子四五岁的时候，有些家长会选择一些私立的培训机构，虽然学费较贵，但比较专业。他们在招生之前都会有公开课，也会在一些家庭教育杂志上登广告。这些家庭教育杂志在超市门口、图书馆儿童区、幼儿园甚至是儿科医生前台都有，而且都可以免费取走。当地的家长一般会去听公开课，再上网查评价，选取一些可信度比较高的机构给孩子报名。在这样的兴趣班里，孩子的交友范围就扩大了，不再局限在社区里。
父母外交
如果家长比较“含蓄”，孩子也会比较内向；如果大人表现开朗，孩子就会跟着活泼，社交能力也会增强。有一次，我带珍妮等公车，一个金发蓝眼的母亲带着两个女儿也在等公车，看到我后，她主动问我珍妮会不会说汉语。当得到我肯定的回答后，她说她的孩子也会讲汉语，因为她先生是外交官，他们一家曾经在北京住过两年。就这样寒暄了两三分钟后，我们便坐车告别了。本以为这只是一个小插曲，没想到几个星期后，我们在公园里又遇到了她们。那位母亲主动向我们打招呼，第一句话就是：“我认识你！那次在公交车站跟你聊过。”我也马上跟她聊了起来。看到妈妈们友好地聊天，几个孩子也就自然而然地玩到了一起。
还有一次，在公园里，碰到一对姐妹在玩沙子。我鼓励珍妮加入，她有点犹豫。正在这时，一位年轻的爸爸走了过来，主动跟我打招呼。他这样介绍：“你好，我是约翰。这是我的大女儿艾玛，今年6岁，那是二女儿朵拉，4岁。”然后他主动伸手做握手姿势，并说认识你很高兴。我也主动介绍了我的名字和珍妮的情况。正在玩耍的姐妹停止了手里的动作，朝我们看过来，她们的爸爸马上对她们说：“这是珍妮，与艾玛同岁，一块玩吧！”于是珍妮不再犹豫，加入了她们的队伍。
然后这位爸爸继续做深入的介绍：“我是法国人，三个月前刚刚从瑞典搬过来。我在这里的儿童医院做医生，我们住在公园对面的×××号，我的两个女儿常到公园玩。如果你带女儿来公园看不到她们的话，可以按我家的门铃……”我当时心里感叹万千，这个“爸爸外交”做得多成功呀！因为初来乍到，女儿们没什么当地的朋友，他便创造条件让她们交朋友。很快地，几个小女孩便成了好朋友。
有了几次被搭话的经历，我也逐渐开始了主动搭讪。
主动搭讪后，我一般会选一些家长都感兴趣的话题，譬如孩子学校的情况，孩子喜欢的运动等，这些话题很能调动气氛。只要大人友好了，孩子们自然会亲近。之后就可以主动约下次的playday，然后成为朋友。
参加生日派对
参加生日派对是一种让孩子快速结交朋友的方式。加拿大的父母在孩子小的时候，一般会为孩子庆生，邀请他所有的朋友或同学参加。每次珍妮接到这种派对邀请，我都会尽可能地让她参加，带一份有心意但不贵重的礼物前去。在那样的环境下，孩子会玩得很开心，而且会交到很多朋友。
那么，到底应怎样帮助孩子呢？
主动分享，邀请玩伴
加拿大的公园比较多，公园里总会有居住于附近的孩子在玩耍。我一般会鼓励女儿珍妮“主动出击”，加入他们的队伍。去公园的时候，我也会多带一些球、泡泡棒或者玩沙工具等方便孩子一起玩耍。每当在公园里看到有其他孩子在“自娱自乐”时，我会先让珍妮过去问可不可以一起玩。刚开始，有些孩子出于害羞不愿主动开口邀请玩伴，这个时候大人可以代劳。几次之后，孩子就会学着大人的样子，主动发出邀请了。一般情况下，被邀请的孩子很少会拒绝这种主动的“友好分享”。
我和珍妮还经常去图书馆，图书馆里有儿童休闲阅读区。里面除了摆在地柜里，便于孩子自由拿取的图书外，还有专门的玩耍场所，摆放着积木、转珠、拼图、纸上游戏等玩具。在这个相对封闭的空间，孩子们更容易接触和亲近，更容易通过同读一本书，同建一座“高楼”而发展新的友情。
有些华人家长会忧虑，孩子的外语不好，会不会影响他和当地孩子的沟通。其实这是不必顾虑的，因为“友好”就是他们共同的语言。我发现，较小的孩子在一起时，语言沟通并不重要。
记得珍妮4岁时，我们带她到墨西哥度假，认识了邻居的同龄女孩，她只会讲西班牙语，珍妮则讲英语。第一天，我陪了一小会儿后，特意留她们在外面玩耍，只是通过窗户观察她们。她们很少讲话，交流时就用手比画。两人一会儿玩饮茶派对，一会儿跳进泳池玩水，不停地欢笑。第二天我继续观察，发觉大多数时间都是珍妮一个人在说话，而且会不停地重复，并用手势比画确认对方是否懂她的意思。然后第三天，第四天……一个星期下来，她们竟然已经可以夹杂着英语、西班牙语交流互动了。所以让孩子积极融入当地的圈子也是快速解决语言障碍的有效途径之一。
参加当地兴趣班
所谓志同道合，相同的兴趣也是交朋友的基础。和国内一样，国外也有很多儿童才艺兴趣班。
怎样为孩子选兴趣班呢？不妨向当地的家长学习。在加拿大，如果孩子比较小，家长一般会选择社区办的福利性质的兴趣班，这种兴趣班一般招收三四岁的孩子，而且极其便宜，只要是居住在这个社区的孩子都可报名，孩子能在这里交到很多同龄朋友；当孩子四五岁的时候，有些家长会选择一些私立的培训机构，虽然学费较贵，但比较专业。他们在招生之前都会有公开课，也会在一些家庭教育杂志上登广告。这些家庭教育杂志在超市门口、图书馆儿童区、幼儿园甚至是儿科医生前台都有，而且都可以免费取走。当地的家长一般会去听公开课，再上网查评价，选取一些可信度比较高的机构给孩子报名。在这样的兴趣班里，孩子的交友范围就扩大了，不再局限在社区里。
父母外交
如果家长比较“含蓄”，孩子也会比较内向；如果大人表现开朗，孩子就会跟着活泼，社交能力也会增强。有一次，我带珍妮等公车，一个金发蓝眼的母亲带着两个女儿也在等公车，看到我后，她主动问我珍妮会不会说汉语。当得到我肯定的回答后，她说她的孩子也会讲汉语，因为她先生是外交官，他们一家曾经在北京住过两年。就这样寒暄了两三分钟后，我们便坐车告别了。本以为这只是一个小插曲，没想到几个星期后，我们在公园里又遇到了她们。那位母亲主动向我们打招呼，第一句话就是：“我认识你！那次在公交车站跟你聊过。”我也马上跟她聊了起来。看到妈妈们友好地聊天，几个孩子也就自然而然地玩到了一起。
还有一次，在公园里，碰到一对姐妹在玩沙子。我鼓励珍妮加入，她有点犹豫。正在这时，一位年轻的爸爸走了过来，主动跟我打招呼。他这样介绍：“你好，我是约翰。这是我的大女儿艾玛，今年6岁，那是二女儿朵拉，4岁。”然后他主动伸手做握手姿势，并说认识你很高兴。我也主动介绍了我的名字和珍妮的情况。正在玩耍的姐妹停止了手里的动作，朝我们看过来，她们的爸爸马上对她们说：“这是珍妮，与艾玛同岁，一块玩吧！”于是珍妮不再犹豫，加入了她们的队伍。
然后这位爸爸继续做深入的介绍：“我是法国人，三个月前刚刚从瑞典搬过来。我在这里的儿童医院做医生，我们住在公园对面的×××号，我的两个女儿常到公园玩。如果你带女儿来公园看不到她们的话，可以按我家的门铃……”我当时心里感叹万千，这个“爸爸外交”做得多成功呀！因为初来乍到，女儿们没什么当地的朋友，他便创造条件让她们交朋友。很快地，几个小女孩便成了好朋友。
有了几次被搭话的经历，我也逐渐开始了主动搭讪。
主动搭讪后，我一般会选一些家长都感兴趣的话题，譬如孩子学校的情况，孩子喜欢的运动等，这些话题很能调动气氛。只要大人友好了，孩子们自然会亲近。之后就可以主动约下次的playday，然后成为朋友。
参加生日派对
参加生日派对是一种让孩子快速结交朋友的方式。加拿大的父母在孩子小的时候，一般会为孩子庆生，邀请他所有的朋友或同学参加。每次珍妮接到这种派对邀请，我都会尽可能地让她参加，带一份有心意但不贵重的礼物前去。在那样的环境下，孩子会玩得很开心，而且会交到很多朋友。