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简要论述了数学史教育在高校数学教学中的重要性和育人作用．针对目前教学实践中存在的问题，提出了数学教学中渗透数学史教育的方式和策略：故事策略，方法比较策略，追踪历史起源策略以及揭示思维过程策略等．并进一步提出了实施数学史教育的措施与设想，强调数学史教育中应注意的几个问题．旨在探讨数学史融入数学教育的途径和方法，呼吁教育界对数学史教育的重视．