【摘 要】
:
案例教学有利于调动学生的积极性和主动性,有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。作为教学方法改革的一种手段,在概率论课程中引入案例教学法,对概率论课程建设、教学效果及
论文部分内容阅读
案例教学有利于调动学生的积极性和主动性,有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。作为教学方法改革的一种手段,在概率论课程中引入案例教学法,对概率论课程建设、教学效果及教师和学生能力的提高都有十分重要的意义。对案例教学法在概率论课程中实施的关键因素进行了分析,讨论了实施案例教学应该注意的问题,以寻求案例教学法应用于概率论课程教学的有效方法和途径。
其他文献
目的探讨新生儿缺氧缺血性脑病的早期综合干预及康复治疗。方法 2008-03—2010-03诊治的符合入选标准的新生儿缺氧缺血性脑病患儿128例,随机分为早期综合干预组80例和常规治
校本研修,是指以学校教育、教师工作中存在的实际问题为切入点,在教育专家的指导与专业引领下,由学校自行策划与实施的以促进教师专业化发展、改进学校的课程教学、提升办学水平和教育质量为目标的教师教育与教育研究相融合的活动。多年来,辽宁省大连市金州高级中学从校本研修的意义、内涵等方面进行了实践与反思。 一、校本研修的三重内涵 一是校本研修是“基于学校和教师的发展”。校本研修是学校、教师在教育教学的实际
利用前期开发的两个寄主植物适应度评估模型对B型烟粉虱能够完成发育的23种寄主进行了寄主适应度评估,并对评估结果进行了聚类分析,分析结果显示供试烟粉虱种群存在明显的寄主偏好性,黄瓜与甘蓝为嗜好寄主,繁殖力大,若虫成活率高,非常有利于烟粉虱的种群发育;而其它寄主在营养状况、物理性状及次生化合物的综合作用下,烟粉虱的寄主植物适应度变化较大且整体低于嗜好寄主,结果暗示烟粉虱的寄主生态位可能存在从核心到周缘
化感作用是外来植物成功入侵的机制之一。以蚕豆根尖为材料,采用DNA Ladder分析技术和蚕豆根尖微核技术,分析了入侵植物土荆芥挥发油经土壤载体诱导的细胞凋亡以及对细胞的遗传损伤。结果表明:(1)经挥发油处理24 h和48 h,低剂量(5μL)和处理时间延长,根的生长与细胞有丝分裂过程明显受到抑制。(2)挥发油具有诱导染色体畸变的效应,根尖细胞微核率随处理剂量增加和时间延长而增大,但当挥发油剂量大
目的建立HPLC法测定射干抗病毒注射液中腺苷的含量。方法采用C18色谱柱,水-甲醇-磷酸(95∶5∶0.025)为流动相,流速1.0 mL.min-1,检测波长260 nm,柱温30℃。结果腺苷在5.12~102.4
本文以昆明市牛奶市场实际调研数据为例,通过结构方程模型的方法系统、直观的分析广告和促销对品牌资产的影响。分析表明,在昆明市场的牛奶行业中,广告和促销均有助于品牌资产的
糖尿病周围神经病变(diabtic peripheral neuropathy,DNP)与糖尿病肾病、眼病,习称"三联病症"。其中,糖尿病神经病变中的周围神经病变,可表现为手足感觉异常如冷凉、麻木、疼痛、
基于信息系统的体系作战能力,是信息化条件下战斗力的基本形态,其核心是运用信息系统,把各种作战力量、作战单元、作战要素融合成整体作战能力。信息技术的迅猛发展,给战斗力生成
在大田自然条件下,比较研究了转Bt基因玉米和非转基因亲本玉米在种植和秸秆分解时对土壤酶活性影响的差异。结果表明,与亲本非转基因玉米相比,在各生育期内种植转Bt玉米对土壤蛋白酶和土壤脲酶活性均没有显著影响;在喇叭口期和抽雄期,土壤蔗糖酶和土壤酸性磷酸酶活性显著提高。在秸秆还田后,两种玉米秸秆对土壤酸性磷酸酶活性的影响没有显著差异,但使用转Bt玉米秸秆的土壤蔗糖酶、土壤脲酶和土壤蛋白酶的活性则有显著提
目的探讨Toll样受体4(TLR4)、TLR9在肝癌发生、发展中的作用。方法搜集临床经病理证实的肝癌及相应癌旁组织标本、肝血管瘤组织标本,分别用免疫组化法及流式细胞术检测TLR4、TLR