【摘 要】
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融入式元理解教学是“元认知”这个概念拓展到教育领域而来的,指的是将对学生的元认知能力的培养融入到教学中去,旨在提高学生对自身学习过程的意识和掌控.ARCS动机模型包含四个维度,即注意度、切身性、自信息和满足感.在融入式元理解教学过程中,辅以ARCS动机模型为指导基础,从这些维度出发来设计教学步骤、选择教学材料,可以提高学生的认知能力、学习动机、阅读水平以及优化学生的学习方法.
【机 构】
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安徽三联学院外语学院,安徽合肥230000
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融入式元理解教学是“元认知”这个概念拓展到教育领域而来的,指的是将对学生的元认知能力的培养融入到教学中去,旨在提高学生对自身学习过程的意识和掌控.ARCS动机模型包含四个维度,即注意度、切身性、自信息和满足感.在融入式元理解教学过程中,辅以ARCS动机模型为指导基础,从这些维度出发来设计教学步骤、选择教学材料,可以提高学生的认知能力、学习动机、阅读水平以及优化学生的学习方法.
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