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【摘 要】
作为高考英语考核的重要方式，完形填空对考核学生英语语言能力以及英语运用能力具有非常重要的作用，在高考中所占比重非常大，得到了教师和学生的重视，学生需要集中精力，综合运用自身语法知识以及英语知识等解答问题，培养学生分析能力、推理能力以及情感表达能力等等。本文高中英语完型填空解题技巧作了分析，为提升高中英语完型填空解题效率打下良好的基础。
【关键词】
高中英语 完型填空 解题技巧
一、前言
根据目前高考来看，高考英语中的完形填空题材大多是记叙文或者是夹叙夹议类的文章，文章结构非常的严谨并且具有非常强的逻辑性，在知识点考察方式主要是意义和单词考察，辅之语法、词组等等，这对学生英语语感提出了非常高的要求。作为语言综合性测试题，完型填空的立意新颖并且对学生语言综合素质要求非常高，不仅考察学生词汇、词组以及语法等方面的知识，还考察学生篇章理解能力以及篇章阅读能力。牛津译林版高中英语教材有效整合新课程改革教学需求，教学内容更加贴近学生日常生活，创新性较强，有利于提升学生英语信息获取能力以及英语信息处理能力，有利于提升分析问题能力以及解决问题能力。完形填空主要考察学生文章理解能力、细节处理能力、信息解读能力、上下文语境推测能力以及文化信息、作者意图理解能力等等，实现了单词、词组、句法、篇章的有效整合，有利于提升学生综合能力。考虑到目前高中学生在完型填空学习方面仍然存在着一些问题，学生学习错误率非常高。
二、高中英语完型填空解题技巧分析
1.快速的浏览整篇文章，掌握文章大意
在完型填空解题过程中，学生首先可以先快速浏览文章大致内容，掌握文章所要表达的大致内容，特别是需要注重每个段落第一句和最后一句的解决，在学生对文章总体基本掌握之后，学生可以开始着手做题。例如，在牛津译林版高中英语G1年级“Body Language”教学过程中，教师可以选择一篇与课程教学内容相关的文章，开展完型填空训练活动。诸如，选择一篇与身体语言相关的记叙文或者是夹叙夹议性质的篇章，这样不仅能够促使学生有效复习学习内容，还有利于提升学生完形填空解题能力。教师可以引导学生先大致浏览文章内容，同时还可以设置问题来引导学生思考，培养学生阅读思路，诸如，“这篇文章主要讲的什么”“第一段主要讲述什么内容”等等，学生在阅读之后可以回答出相关内容，学生理解文章内容之后的解题效果更好。在解题过程中，一部分题目如果单纯从语法层面分析，四个选项都能够符合，学生通过阅读文章能够了解大致含义，进而选择最为恰当的选项。
2.重视文章每段首句和尾句，提问作者写作意图
大部分完形填空并没有标题，大部分完形填空的首句一般不会设置填空，如果是记叙类文章，首句大多是提供时间、人物、方式、因果等多方面信息，这样能够大致了解全文内容，有利于提升学生推断能力以及逻辑思维能力。对于议论类题材的文章，文章中包含了论点以及引论等等，这就需要结合文体结构、写作特点等进行论点、论证、论据划分，尾句大多时结论和总结，在其中具有至关重要的作用。考虑到文章可能存在着一些模糊不清的概念或者是模糊不清的细节，学生可以根据尾句来辨别划分。教师可以引导学生整合文章信息，这样能够有效掌握上下文之间的关联，这样能够降低完型填空的做题难度，提升完形填空解题准确性。在通读一篇文章之后，仍然无法准确掌握文章全部含义，教师需要避免学生养成边读边填的习惯，针对生词实际情况来进行区别性对待，这样能够结合上下文以及构词法等掌握完形填空实际意义。例如，在全国卷高考14年的完型填空解题过程中，由于文章题材属于议论类，这就需要引导学生结合上下文选择正确的答案，这样有利于提升学生学习兴趣。
3.做好前后对照工作，坚持循序渐进
作为信息破坏较多的文章，完型填空解题方式较为复杂。在通读文章时，学生阅读速度比较快，学生一般只是领会大致含义。在详细阅读时，学生可以坚持循序渐进的原则，首先填好最有把握的问题。例如，在了解文章结构的基础上，可以结合句型以及词语等知识点，同时也需要促使学生掌握习惯性表达以及常用语法结构等等，这样能够有效关联文章内容，加深学生对文章总体结构的了解，提升完型填空解题效率。在实际的解题过程中，一部分学生有先做题然后在读文章的习惯，这样实际上是不科学的，在没有了解文章内容情况下分析句子，容易造成学生选择错误答案，实际的解题效果并不是非常理想。教师需要认识到学生解题中存在的问题，重视纠正工作，开展科学的阅读训练，这样能够逐渐培养学生先理解后做题的完形填空解题习惯，有利于提升完形填空做题准确率。
【结 语】
作为一项技巧性题型，完型填空对学生思维能力提出了非常高的要求。实际上，完形填空设计到了非常多的语言知识，例如，词汇、语法、句子等等，同时还包含着部分非语言性知识，诸如，社会文化背景或者是历史文化背景等等。学生为了能够获得更好的英语分数，不仅需要进行阅读，还需要进行猜测以及归纳等等，不仅需要具备一定词汇储备，还需要具备准确的英语阅读能力以及有效的英语阅读速度。高考中英语分数比重非常大，学生需要不断提升自身英语能力，这样有利于提升学生完型填空解题能力。在高中英语教学过程中，教师需要引导学生掌握正确的英语学习方式，提升学生英语解题能力，进而提升英语成绩。
【参考文献】
【1】李生寿.高中英语完形填空解题技巧【J】.素质教育论坛， 2010（3）
【2】王彦丰.试论高中英语完形填空解题技巧【J】.散文百家：下，2015（12）
【3】郑博.语篇衔接与连贯理论下的高中英语完形填空解题技巧探究【J】.读写算：教育教学研究， 2014（7）
作为高考英语考核的重要方式，完形填空对考核学生英语语言能力以及英语运用能力具有非常重要的作用，在高考中所占比重非常大，得到了教师和学生的重视，学生需要集中精力，综合运用自身语法知识以及英语知识等解答问题，培养学生分析能力、推理能力以及情感表达能力等等。本文高中英语完型填空解题技巧作了分析，为提升高中英语完型填空解题效率打下良好的基础。
【关键词】
高中英语 完型填空 解题技巧
一、前言
根据目前高考来看，高考英语中的完形填空题材大多是记叙文或者是夹叙夹议类的文章，文章结构非常的严谨并且具有非常强的逻辑性，在知识点考察方式主要是意义和单词考察，辅之语法、词组等等，这对学生英语语感提出了非常高的要求。作为语言综合性测试题，完型填空的立意新颖并且对学生语言综合素质要求非常高，不仅考察学生词汇、词组以及语法等方面的知识，还考察学生篇章理解能力以及篇章阅读能力。牛津译林版高中英语教材有效整合新课程改革教学需求，教学内容更加贴近学生日常生活，创新性较强，有利于提升学生英语信息获取能力以及英语信息处理能力，有利于提升分析问题能力以及解决问题能力。完形填空主要考察学生文章理解能力、细节处理能力、信息解读能力、上下文语境推测能力以及文化信息、作者意图理解能力等等，实现了单词、词组、句法、篇章的有效整合，有利于提升学生综合能力。考虑到目前高中学生在完型填空学习方面仍然存在着一些问题，学生学习错误率非常高。
二、高中英语完型填空解题技巧分析
1.快速的浏览整篇文章，掌握文章大意
在完型填空解题过程中，学生首先可以先快速浏览文章大致内容，掌握文章所要表达的大致内容，特别是需要注重每个段落第一句和最后一句的解决，在学生对文章总体基本掌握之后，学生可以开始着手做题。例如，在牛津译林版高中英语G1年级“Body Language”教学过程中，教师可以选择一篇与课程教学内容相关的文章，开展完型填空训练活动。诸如，选择一篇与身体语言相关的记叙文或者是夹叙夹议性质的篇章，这样不仅能够促使学生有效复习学习内容，还有利于提升学生完形填空解题能力。教师可以引导学生先大致浏览文章内容，同时还可以设置问题来引导学生思考，培养学生阅读思路，诸如，“这篇文章主要讲的什么”“第一段主要讲述什么内容”等等，学生在阅读之后可以回答出相关内容，学生理解文章内容之后的解题效果更好。在解题过程中，一部分题目如果单纯从语法层面分析，四个选项都能够符合，学生通过阅读文章能够了解大致含义，进而选择最为恰当的选项。
2.重视文章每段首句和尾句，提问作者写作意图
大部分完形填空并没有标题，大部分完形填空的首句一般不会设置填空，如果是记叙类文章，首句大多是提供时间、人物、方式、因果等多方面信息，这样能够大致了解全文内容，有利于提升学生推断能力以及逻辑思维能力。对于议论类题材的文章，文章中包含了论点以及引论等等，这就需要结合文体结构、写作特点等进行论点、论证、论据划分，尾句大多时结论和总结，在其中具有至关重要的作用。考虑到文章可能存在着一些模糊不清的概念或者是模糊不清的细节，学生可以根据尾句来辨别划分。教师可以引导学生整合文章信息，这样能够有效掌握上下文之间的关联，这样能够降低完型填空的做题难度，提升完形填空解题准确性。在通读一篇文章之后，仍然无法准确掌握文章全部含义，教师需要避免学生养成边读边填的习惯，针对生词实际情况来进行区别性对待，这样能够结合上下文以及构词法等掌握完形填空实际意义。例如，在全国卷高考14年的完型填空解题过程中，由于文章题材属于议论类，这就需要引导学生结合上下文选择正确的答案，这样有利于提升学生学习兴趣。
3.做好前后对照工作，坚持循序渐进
作为信息破坏较多的文章，完型填空解题方式较为复杂。在通读文章时，学生阅读速度比较快，学生一般只是领会大致含义。在详细阅读时，学生可以坚持循序渐进的原则，首先填好最有把握的问题。例如，在了解文章结构的基础上，可以结合句型以及词语等知识点，同时也需要促使学生掌握习惯性表达以及常用语法结构等等，这样能够有效关联文章内容，加深学生对文章总体结构的了解，提升完型填空解题效率。在实际的解题过程中，一部分学生有先做题然后在读文章的习惯，这样实际上是不科学的，在没有了解文章内容情况下分析句子，容易造成学生选择错误答案，实际的解题效果并不是非常理想。教师需要认识到学生解题中存在的问题，重视纠正工作，开展科学的阅读训练，这样能够逐渐培养学生先理解后做题的完形填空解题习惯，有利于提升完形填空做题准确率。
【结 语】
作为一项技巧性题型，完型填空对学生思维能力提出了非常高的要求。实际上，完形填空设计到了非常多的语言知识，例如，词汇、语法、句子等等，同时还包含着部分非语言性知识，诸如，社会文化背景或者是历史文化背景等等。学生为了能够获得更好的英语分数，不仅需要进行阅读，还需要进行猜测以及归纳等等，不仅需要具备一定词汇储备，还需要具备准确的英语阅读能力以及有效的英语阅读速度。高考中英语分数比重非常大，学生需要不断提升自身英语能力，这样有利于提升学生完型填空解题能力。在高中英语教学过程中，教师需要引导学生掌握正确的英语学习方式，提升学生英语解题能力，进而提升英语成绩。
【参考文献】
【1】李生寿.高中英语完形填空解题技巧【J】.素质教育论坛， 2010（3）
【2】王彦丰.试论高中英语完形填空解题技巧【J】.散文百家：下，2015（12）
【3】郑博.语篇衔接与连贯理论下的高中英语完形填空解题技巧探究【J】.读写算：教育教学研究， 2014（7）