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文章对安徽新华学院土木工程专业毕业考核质量监控方面的问题进行分析，以个性化应用型创新人才培养为目标，开展土木工程专业毕业考核质量监控的综合改革。以“分组实施、过程监控、考核多样、综合评价”为过程实施策略，构建多维质量监控体系，形成网络动态开放性的组织管理模式，明确持续改进的方向和措施，进一步落实工作、细化流程，从而全方位保障毕业考核质量。