论文部分内容阅读
随着中学英语新课程改革的逐步深入，由于受到各种因素的制约，在实际的英语教学过程中，往往会对教材、教学内容、教学手段、教学策略、情感态度等形成许多认识上的误区。
新课程理念下英语教学的反思
【摘 要】
：
随着中学英语新课程改革的逐步深入，由于受到各种因素的制约，在实际的英语教学过程中，往往会对教材、教学内容、教学手段、教学策略、情感态度等形成许多认识上的误区。
【机 构】
：
河南省濮阳市实验中学
【出 处】
：
科学咨询(教育科研)
【发表日期】
：
2006年12X期
其他文献
采用固尔苏治疗23例早产儿呼吸窘迫综合征（RDS）。结果给药10～30min即出现皮肤发绀减轻，经皮氧饱和度（SaO2）明显升高，呼吸困难减轻，三凹征明显改善；给药后0．5、2、6、12h血气、呼吸参数
教师与普通人一样，会因种种原因产生愤怒情绪。最常见的有家庭关系及人际关系失当引起的愤怒，更多、更突出的是由学生引起的，如学生严重不守纪律，学生学习效果太差，学生顶嘴，学生不