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当新课程改革向我们走来的时候，传统的课堂教学中教师讲、学生听，教师灌输、学生机械地接受的那种模式已不复存在。取而代之的是充满快乐的思考、感悟的喜悦、彰显个性的多元化评价，使课堂呈观出勃勃生机，营造出一份和谐而愉悦的课堂学习氛围。笔者拟从思考的快乐、体验的喜悦、交往的乐趣、彰显个性化的自评等方面浅谈课堂教学的和谐生成。