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结合物理学科建设和学生受教育多元化需求,以物理实验课程内容改革为切入点,实践了物理实验创新教育.充分认识到实验课程建设的关键是教学实验室建设,通过设备资源使用优化满足优生优培的教学需要.实施“4周一专题”等一系列“快乐实验”教学方法,注重在实验学习中创新,培养了学生科学实践能力和科技创新精神。