论文部分内容阅读
Q 语录3457871 009-3-15 7：53：28唉，好好的，为什么人性会变得如此可怕？不是说人之初，性本善么？
我们需要考验人性
【摘 要】
：
Q 语录3457871 009-3-15 7：53：28唉，好好的，为什么人性会变得如此可怕？不是说人之初，性本善么？
【出 处】
：
新作文：高考作文智囊
【发表日期】
：
2009年5期
其他文献
高中的学生已经很独立了，各方面能力也得到了相应的发展，在高考考纲明确提出了要考查学生的五种能力，为此结合平时教学我谈一谈如何在高中物理教学中培养学生的能力。 一、培养思维能力 教学的核心应归结到思维能力的培养和提高上，人们常说，要提高人的素质，归根结底也就是提高思维素质，所以做为教师，要努力培养和提高学生思维能力，结合高中生的特点，具体做好以下几点： 1.养成良好的解题习惯 解答物理问题时
众所周知，在学习过程中，“兴趣就是最好的老师。”兴趣、情趣和教学是休戚相关的，心情愉快、心平气和、自信乐观等积极情绪能强化智力活动：相反，心情烦躁、情绪压抑、心理反感等消
“教学永远是一门遗憾的艺术。”当今的新课程课堂教学改革也不例外，任何一堂课，当你课后反思的时候，总会有一些不足和遗憾，然而，恰恰是这些不足和遗憾，才会促使你的教学艺术水平得
社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的社会主义核心价值、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，《品德与社会》课的基本任务就是要教育学生学会做人。 中华民族的传统美德数不胜数，在此只简要述说四个主要的美德。 第一，以善为本。“己欲立而立人”、“己欲达而达人”，与人为善是传统道德中很重要的内
目的:探讨了全日制寄宿制中小学生心理健康教育。方法:本文介绍了本校心理健康教育的内容及其在非典时期的作用。结果:心理健康教育的内容:1、开展“寝室是温暖的家”“老师