高中英语课堂问题之探究

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新的教材版本,新的教学方法和理念,新课程改革的不断深入,新的教学目标和任务,……。连一届届的学生都在不断变幻着新的面孔。这一切似乎印证了只有打破原有的教与学的惯例,只有改革,只有创新才能符合这一切新变化的节奏和步伐。怎么改革?如何创新?英语课堂上,老师与学生,谁占主导地位?改革的理想状态是什么?创新的最终目标又是什么?
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