论文部分内容阅读
高职院校已经从规模发展进入内涵发展阶段,要提升内涵建设水平,关键是优化教师队伍结构。通过对澳大利亚南阿德莱德学院的调研与学习,从其成功经验中获得启示,有助于寻求适合我国高职院校师资队伍建设的发展之路,常州机电职业技术学院据此提出了师资队伍建设的构想。
澳大利亚职业教育师资队伍建设的经验与启示
【摘 要】
：
高职院校已经从规模发展进入内涵发展阶段,要提升内涵建设水平,关键是优化教师队伍结构。通过对澳大利亚南阿德莱德学院的调研与学习,从其成功经验中获得启示,有助于寻求适合
【机 构】
：
常州机电职业技术学院江苏常州213164
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
：
2014年01期
其他文献
按照高职教育要求,分析了非测绘专业高职"测量学"的理实教学现状和存在问题,并按照测量岗位技能要求,以学生操作为主体,创新实践教学模式和考评体系,旨在有效提高教学效果。
G3i仪器目前不具备实时监控单炮检波器测试合格率的功能。本文在分析了G3i仪器测试数据的存储格式之后，介绍了开发这一功能的一些经验。
本文分析了Shot ProⅡ遥爆系统串口部分的相关电路,并结合生产实际介绍了Shot ProⅡ串口功能的推广应用,对串口在实际应用中的常见故障及排除方法进行了总结,期望对感兴趣的
最小二乘法拟合椭圆过程中，把所有样本点都当作准确值，但当拟合点中出现噪声和孤立点时，拟合出的椭圆误差较大，而最小平方中值法具有较好的稳健性，但该方法计算量大，计算不方便。针
电气制动是“电机及拖动基础”课程的一个重点和难点.以他励直流电动机为例,在教学中应用对比、解析几何及归纳等方法,可以大大改善教学效果.
摘要：机械工程及自动化（师范）专业的人才培养有别于机械工程及自动化专业的人才培养，机械制造技术模块在该专业的人才培养中起着举足轻重的作用。机械制造技术模块由多门理论课程和多个实践教学环节所组成，应正确处理好理论教学与实践教学之间的关系，使它们相互支撑、互为促进，形成一个有机的整体，才能保证机械制造技术模块的教学质量和教学效果。 关键词：机械工程及自动化（师范）专业；机械制造技术模块；教学方法；教