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数学概念是学习数学知识的基石，是构成数学理论的基础，是发展思维、培养数学能力的前提。我们要重视概念教学，从“概念引入，表象建构”、“概念形成，表象内化”、“强化应用，概念深化”三个阶段掌握概念教学策略，为学生理解、掌握、应用数学概念打下坚实基础。
掌控三大策略抓实概念教学
【摘 要】
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数学概念是学习数学知识的基石，是构成数学理论的基础，是发展思维、培养数学能力的前提。我们要重视概念教学，从“概念引入，表象建构”、“概念形成，表象内化”、“强化应用，概念深
【机 构】
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重庆市渝北区洛碛中心小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年34期
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