论文部分内容阅读
一、开展“优秀古诗词诵读工程”开展“优秀古诗词诵读”工程，并把它作为一门校本课程。共选择古诗词280首，按照由易到难的标准分成六级，平均每级40至60首，每学期过一级。利用校本课的时间和课余时间讲解，学生利用课上和课后时间自由背诵。学生从一级开始，逐级向上过级。选出几名背得最快、最准的学生，将他们组织在一起，成立“古诗词诵读”委员会，每学期组织两三次过级考核，并给过级者颁发学校统一印发的等级证书。