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摘要：农村的留守儿童一直受到有关部门的重视，由于缺乏关爱，一些留守儿童或多或少都存在一些心理问题。建设“留守儿童之家”是为了弥补孩子缺乏的关爱，帮助孩子解决心理问题，给孩子一个美好的童年。同时它也是留守儿童情感的寄托地，由于家庭情况父母不能陪伴在身边，“留守儿童之家”给他们的关爱是他们难以忘怀的。本文从建设“留守儿童之家”的原因以及建设“留守儿童之家”对农村留守儿童成长的影响两方面分析和介绍了建设“留守儿童之家”的益处。
关键词：留守儿童之家；农村留守儿童
引言：
留守儿童问题一直以来都是需要被关注，他们和正常与父母在一起的孩子，在很多方面有很大的不同，他们自卑、胆小，他们渴望被关爱，在面对一些事情时，没有人告诉他们应该怎么做。但是他们的父母为了改善孩子的生活不得不背井离乡，而“留守儿童之家”充当了父母的角色，给予了他们需要的帮助，他们的生活上也发生了很大的变化，不再自卑，而是开朗、幸福地生活着。对于这些孩子们，他们在长大以后也会难以忘怀那段被“留守儿童之家”帮助的日子，更有甚者在长大后也在资助留守儿童，希望其他像他一样的留守儿童能够快乐成长。
一、建设“留守儿童之家”的原因
（一）留守儿童心理问题
许多留守儿童由于父母不在身边，他们遇到很多问题都不知道该如何解决。像一些孩子在遇到青春期问题时，没有父母在身边正确的引导，出现了早恋的问题；一些孩子看到身边的同学相继辍学，加上父母对他们一直不管不问，他们也会认为读书无用还不如早早地打工赚钱；一些孩子认为打架是一件很厉害的事情，他们经常在放学后打架斗殴，经过学校处分，早早地离开学校。这些问题其实都是可以解决的，如果在孩子身边有父母对他们心理进行疏导，他们也会有一个美好的值得回忆的童年。建设“留守儿童之家”就是考虑到孩子父母在外赚钱不得已，所以代替父母的角色来帮助留守儿童，给予他们更多的关爱，让他们的童年依然美好。[1]
（二）隔代教育问题
由于父母不再身边，陪伴他们的大多数都是他们的爷爷奶奶，隔代的教育在许多的方面都有局限性，因为时代在不斷地变化，老一代的教育方式已经不能在完全使用在这些孩子身上。有些老人有时候做事情的观念就会灌输在孩子身上，对孩子以后做事可能会有不好的影响；有些老人过度宠爱孩子，放纵孩子，让孩子养成不好的习惯；有些老人从没读过书，对孩子的学习也帮助不了，而且不关心孩子的学习。孩子在没人引导的情况下，成绩一落千丈等。而且有些孩子遇到问题时也不太想问爷爷奶奶该怎么做，而是选择问同学、朋友，孩子之间的片面之词，就可能使他们做出错误的决定，这些都是个隔代教育所带来的弊端。建设“留守儿童之家”也是为了解决孩子遇到的这些问题，他们不想问爷爷奶奶，但是“留守儿童之家”的人可以对他们正确的引导，给予他们帮助。[2]
二、建设“留守儿童之家”对农村留守儿童成长的影响
（一）改善留守儿童心理
在高中必修三第1单元人教版作文就是《关爱留守儿童》，很多人在参加“留守儿童之家”志愿活动后，对于这篇作文都有了不同的感受，感受到了“留守儿童之家”对留守儿童的关爱。“留守儿童之家”的很多志愿者都会到留守儿童的家中，和他们一起聊天，帮他们做事情，和他们做游戏，尽管他们以前不爱笑，但是在志愿者的帮助下会逐渐看到他们的笑容，有些孩子与志愿者相处的十分愉快，还把家中的特产给志愿者品尝。留守儿童敞开心门，把自己遇到的问题告诉志愿者们，并且得到了解决，志愿者往往给他们介绍大城市的事情，鼓励他们好好读书，将来到大城市发展。此外“留守儿童之家”还定期开展心理健康讲座并且设立心理咨询室，帮助留守儿童解决各种各样的心理问题。有些孩子在“留守儿童之家”的帮助下，生活逐渐走上正轨，努力读书，刻苦学习。[3]
（二）加强与父母的沟通
在疏导后留守儿童的心理后，让他们意识到父母出门在外也是有太多的不得已，每个父母都是爱自己孩子的。“留守儿童之家”会留下每个留守儿童父母的联系方式。当他们思念父母时，就可以给父母打电话，现在的条件更好些，可以与父母进行远程视频，可能只有短短的十几分钟，但是孩子却能感受到父母对自己的爱，父母也能缓解对孩子的想念之情。每年父母春节回家时，“留守儿童之家”还会举办亲子活动，加深孩子与父母之间的感情。即使父母不能常在身边，但他们依然与父母之间留下很多美好的回忆，孩子在与父母加强沟通后，很明显会发现孩子变得快乐起来，生活状态得到改善。
（三）促进农村教育发展
在农村，每学期都会有很多留守儿童辍学，他们早早离开学校走向社会，一些孩子在去到社会后，常常为自己辍学的事情后悔不已，感觉到在外生活的艰难。“留守儿童之家”定期在学校举办活动，除了给孩子带来学习用品和给孩子捐赠课外书籍以外，还会鼓励孩子们好好读书，告诉他们读书是改变生活的一条出路，鼓励孩子多看书，了解到外面的世界多么地精彩。并且通过读书改变自己，去大城市发展，做一个有用之人。在“留守儿童之家”的帮助下，很多农村学校都表示辍学率不断降低，学生大多热爱学习，他们憧憬着以后能去大城市，了解更多他们不知道的东西。他们也想像“留守儿童之家”一样，长大以后能够凭借自己的努力去帮助和他们一样的留守儿童，可见“留守儿童之家”对孩子的帮助是巨大的。
三、结束语
“留守儿童之家”是孩子的避难所，情感栖息地。它能够疏导孩子的心理、加强孩子与父母之间的沟通、促进农村教育的发展。在孩子遇到问题时，它能够代替孩子父母帮助解决孩子的问题，弥补孩子缺乏的母爱、父爱，给他们一个美好的快乐的童年。孩子在“留守儿童之家”的帮助下，找到了生活的目标，通过不断地努力去寻找自己想要的生活。“留守儿童之家”的建设是一个正确的选择，因为它给农村留守儿童带来了巨大的影响，让他们过上了美好的生活。
参考文献：
【1】白耀文.欠发达县域农村留守儿童教育问题研究[D].浙江海洋大学；2017年
【2】许传新.农村隔代照顾研究状况及其趋势[J].华南农业大学学报（社会科学版）；2018年01期
【3】彭晓辉.安徽省农村留守儿童心理健康问题研究[D].安徽农业大学；2017年
【4】周国雷.隔代抚养对农村留守儿童社会化的影响研究[D].吉林农业大学；2017年
关键词：留守儿童之家；农村留守儿童
引言：
留守儿童问题一直以来都是需要被关注，他们和正常与父母在一起的孩子，在很多方面有很大的不同，他们自卑、胆小，他们渴望被关爱，在面对一些事情时，没有人告诉他们应该怎么做。但是他们的父母为了改善孩子的生活不得不背井离乡，而“留守儿童之家”充当了父母的角色，给予了他们需要的帮助，他们的生活上也发生了很大的变化，不再自卑，而是开朗、幸福地生活着。对于这些孩子们，他们在长大以后也会难以忘怀那段被“留守儿童之家”帮助的日子，更有甚者在长大后也在资助留守儿童，希望其他像他一样的留守儿童能够快乐成长。
一、建设“留守儿童之家”的原因
（一）留守儿童心理问题
许多留守儿童由于父母不在身边，他们遇到很多问题都不知道该如何解决。像一些孩子在遇到青春期问题时，没有父母在身边正确的引导，出现了早恋的问题；一些孩子看到身边的同学相继辍学，加上父母对他们一直不管不问，他们也会认为读书无用还不如早早地打工赚钱；一些孩子认为打架是一件很厉害的事情，他们经常在放学后打架斗殴，经过学校处分，早早地离开学校。这些问题其实都是可以解决的，如果在孩子身边有父母对他们心理进行疏导，他们也会有一个美好的值得回忆的童年。建设“留守儿童之家”就是考虑到孩子父母在外赚钱不得已，所以代替父母的角色来帮助留守儿童，给予他们更多的关爱，让他们的童年依然美好。[1]
（二）隔代教育问题
由于父母不再身边，陪伴他们的大多数都是他们的爷爷奶奶，隔代的教育在许多的方面都有局限性，因为时代在不斷地变化，老一代的教育方式已经不能在完全使用在这些孩子身上。有些老人有时候做事情的观念就会灌输在孩子身上，对孩子以后做事可能会有不好的影响；有些老人过度宠爱孩子，放纵孩子，让孩子养成不好的习惯；有些老人从没读过书，对孩子的学习也帮助不了，而且不关心孩子的学习。孩子在没人引导的情况下，成绩一落千丈等。而且有些孩子遇到问题时也不太想问爷爷奶奶该怎么做，而是选择问同学、朋友，孩子之间的片面之词，就可能使他们做出错误的决定，这些都是个隔代教育所带来的弊端。建设“留守儿童之家”也是为了解决孩子遇到的这些问题，他们不想问爷爷奶奶，但是“留守儿童之家”的人可以对他们正确的引导，给予他们帮助。[2]
二、建设“留守儿童之家”对农村留守儿童成长的影响
（一）改善留守儿童心理
在高中必修三第1单元人教版作文就是《关爱留守儿童》，很多人在参加“留守儿童之家”志愿活动后，对于这篇作文都有了不同的感受，感受到了“留守儿童之家”对留守儿童的关爱。“留守儿童之家”的很多志愿者都会到留守儿童的家中，和他们一起聊天，帮他们做事情，和他们做游戏，尽管他们以前不爱笑，但是在志愿者的帮助下会逐渐看到他们的笑容，有些孩子与志愿者相处的十分愉快，还把家中的特产给志愿者品尝。留守儿童敞开心门，把自己遇到的问题告诉志愿者们，并且得到了解决，志愿者往往给他们介绍大城市的事情，鼓励他们好好读书，将来到大城市发展。此外“留守儿童之家”还定期开展心理健康讲座并且设立心理咨询室，帮助留守儿童解决各种各样的心理问题。有些孩子在“留守儿童之家”的帮助下，生活逐渐走上正轨，努力读书，刻苦学习。[3]
（二）加强与父母的沟通
在疏导后留守儿童的心理后，让他们意识到父母出门在外也是有太多的不得已，每个父母都是爱自己孩子的。“留守儿童之家”会留下每个留守儿童父母的联系方式。当他们思念父母时，就可以给父母打电话，现在的条件更好些，可以与父母进行远程视频，可能只有短短的十几分钟，但是孩子却能感受到父母对自己的爱，父母也能缓解对孩子的想念之情。每年父母春节回家时，“留守儿童之家”还会举办亲子活动，加深孩子与父母之间的感情。即使父母不能常在身边，但他们依然与父母之间留下很多美好的回忆，孩子在与父母加强沟通后，很明显会发现孩子变得快乐起来，生活状态得到改善。
（三）促进农村教育发展
在农村，每学期都会有很多留守儿童辍学，他们早早离开学校走向社会，一些孩子在去到社会后，常常为自己辍学的事情后悔不已，感觉到在外生活的艰难。“留守儿童之家”定期在学校举办活动，除了给孩子带来学习用品和给孩子捐赠课外书籍以外，还会鼓励孩子们好好读书，告诉他们读书是改变生活的一条出路，鼓励孩子多看书，了解到外面的世界多么地精彩。并且通过读书改变自己，去大城市发展，做一个有用之人。在“留守儿童之家”的帮助下，很多农村学校都表示辍学率不断降低，学生大多热爱学习，他们憧憬着以后能去大城市，了解更多他们不知道的东西。他们也想像“留守儿童之家”一样，长大以后能够凭借自己的努力去帮助和他们一样的留守儿童，可见“留守儿童之家”对孩子的帮助是巨大的。
三、结束语
“留守儿童之家”是孩子的避难所，情感栖息地。它能够疏导孩子的心理、加强孩子与父母之间的沟通、促进农村教育的发展。在孩子遇到问题时，它能够代替孩子父母帮助解决孩子的问题，弥补孩子缺乏的母爱、父爱，给他们一个美好的快乐的童年。孩子在“留守儿童之家”的帮助下，找到了生活的目标，通过不断地努力去寻找自己想要的生活。“留守儿童之家”的建设是一个正确的选择，因为它给农村留守儿童带来了巨大的影响，让他们过上了美好的生活。
参考文献：
【1】白耀文.欠发达县域农村留守儿童教育问题研究[D].浙江海洋大学；2017年
【2】许传新.农村隔代照顾研究状况及其趋势[J].华南农业大学学报（社会科学版）；2018年01期
【3】彭晓辉.安徽省农村留守儿童心理健康问题研究[D].安徽农业大学；2017年
【4】周国雷.隔代抚养对农村留守儿童社会化的影响研究[D].吉林农业大学；2017年