论文部分内容阅读
日内瓦是瑞士第三大城市（第一大城市是苏黎世，第二大城市是巴塞尔），位于西欧最大的湖泊莱芒湖畔（又称日内瓦湖），法拉山和阿尔卑斯山近在眼前。
日内瓦
【摘 要】
：
日内瓦是瑞士第三大城市（第一大城市是苏黎世，第二大城市是巴塞尔），位于西欧最大的湖泊莱芒湖畔（又称日内瓦湖），法拉山和阿尔卑斯山近在眼前。
【机 构】
：
华中科技大学高一（7）班
【出 处】
：
中学生英语(初中版)
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
本文从语句、语段、逻辑等方面来阐述语篇结构优化对提高学生整体阅读感知和综合运用能力的促进作用,从语篇主旨理解中探寻有效信息是提高学生语言运用技能的重要尝试。运用
【摘 要】 英文求职信的写作作为中等职业学校英语教学大纲中的一项重要内容，在中职学生英语学习中有着举足轻重的作用。但是中职学生英语基础比较薄弱，不少学生要完成一封思路清晰、表述恰当的英文求职信并非易事。本文从英文求职信的格式、正文的构成、基本句式及注意事项等四个方面进行了阐述，以求提高学生英文求职信的写作能力和技巧。 【关键词】 中职学生 英文求职信 写作 在现代社会日益国际化的今天，英语课程
小朋友们,你们知道2011年是什么年吗？呵呵。按照中国十二生肖（twelveChinesezodiacsigns）的排序今年应该是兔年（theyearofhare）了!小朋友们一定都很喜欢聪明可爱的小白兔吧！现在让
【摘 要】 联想是课程标准下的一种重要学习策略，联想对于词汇学的教学而言，首先是实现了词汇的增容，让词汇学习发生“滚雪球”效应。其次，在巩固复习中，常用、善用联想，更能增强词汇的记忆功效。联想能激发人的思维，促使学生成为课程资源的编撰者，联想既是学习的策略，也是学习的目标之一。 【关键词】 联想策略 词汇教学 词汇是语言学习的基础。怎样教词汇，怎样帮助学生突破词汇短时记忆的瓶颈，真正能运用词汇
本文从调控策略的基本特征来论述加强策略指导的重要意义,以此来培养学生总结反思和自主学习良好学习习惯。注重对学生英语学习过程的认知调控,突出学习计划实施和综合协调,
"掌握学习教学法"是将"全员学习"这一教学模式与"导师"制相结合,从而在写作教学的课堂上为学生提供更多的自主学习的时间和适当的帮助,激发学生学习的潜能和积极性,使更多的
【摘 要】 目前，高中英语教学质量已经得到了众所高校的高度重视，为了能够确保既定的教学目标顺利完成，提高学生在英语学习中的幸福感是不容忽视的。本文通过对目前幸福教育研究情况进行分析，并在此基础上探讨如何提高牛津高中英语教学中的学生幸福感。 【关键词】 高中英语 教学 幸福感 英语已经成为了高中教学体系中的一个重要组成部分，如何提高英语的教学质量也成为了诸多英语教师所面临的一项重大课题。就我国传
正确处理好特长生的心理危机,让这些学生身心健康,能力得到全方面发展。简而言之,课堂教学过程中实施与渗透已经成为最好的途径。
【摘 要】 本文从英语课外作业的价值意义阐述活化的策略，旨在分析课外作业的设计运用能够有效优化课程教学过程方法，激活学生学习认知感悟，帮助学生形成正确学习思维策略。根据课外作业温故知新作用，阐述设计情趣性、差异性和开放性课外作业，能增强学生英语学习的主动性和创造性，提高学生英语学习内驱动力。课外作业的活化更是对学生英语学习主观能动性的深化，培养学生自主学习和主动探究学习习惯，促进英语综合运用能力内