项目化管理视域下高校家庭经济困难生实践育人模式探索与研究

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近年来,我国已形成了比较完善的高校家庭经济困难学生资助体系,但这已不能适应资助育人的新形势、新要求。为不断提升资助质量,笔者认为应将实践育人和资助育人相结合。通过分析家庭经济困难学生群体实践能力不足的原因和表现,本文以天津外国语大学'天外勤创'项目为例,探索实践育人项目化管理的新模式。研究表明,项目化管理实践过程中有效地加强了家庭经济困难学生的综合素质,对困难生群体的实践教育工作具有重要的现实意义。本文还提出了项目化管理的创新改进方案,以期改进高校实践育人工作。
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