论文部分内容阅读
韩非把老子主要着眼于个体自由的思想拉向了实际政治领域，把老子的一些重要概念改造成为适合君主专制的东西，把具有“形上”超越性质的老子思想“形下”化和实用化。把老子之“道”确定化和法术化。这最终使曾深受老子影响的韩非完成了对老子思想的根本性修正。
论韩非对老子的修正
【摘 要】
：
韩非把老子主要着眼于个体自由的思想拉向了实际政治领域，把老子的一些重要概念改造成为适合君主专制的东西，把具有“形上”超越性质的老子思想“形下”化和实用化。把老子之“
【机 构】
：
兰州大学历史文化学院
【出 处】
：
思想战线
【发表日期】
：
2008年3期
其他文献
采用空域处理、时域处理加频域处理的联合处理方法,对图像在多个域进行图像扭曲的校正和图像质量的增强,从而达到高度扭曲下的图像质量改善;最后采用实际的高度扭曲图像进行测试实验,结果显示,采用基于空时频联合深增的高度扭曲不可分图像处理方法,高度扭曲的不可分图像质量被大大增强,可以很好的应用在图像处理方面。
针对模拟逼真长发存在顶点规模大,动态计算消耗大的问题,根据长发局部发丝相似特性,提出一种基于镶嵌的视点相关实时逼真长发三维模型,运用初始166股导向发丝粗略描绘发型,以GPU插值生成比初始发丝数大得多的18,000股插值发丝,开销大的计算仅用于导向发丝,几何复杂度大幅度降低使消耗迅速下降。GPU插值运用镶嵌技术,混合应用单股及多股发丝插值方法,解决大量插值发丝生成问题及避免插值发丝穿透障碍问题。同
应用动态复制策略研究多媒体演示文档的相交子集到一个服务器集群的多个节点问题。针对复制选定的演示文档以达到负载平衡，同时避免在每个节点上整个的复制多媒体文档，提出了针
传统法学本科教学存在重理论、轻实践,重知识单向灌输,轻能力、素质培养等诸多弊端。互动教学是指教学过程中理论与实践、教师与学生之间的相互作用与影响。在当今互联网的时代,伴随着现代化、社会化程度的提高,人们的交往范围、交往手段都发生了深刻的变化,人与人之间的相互影响无论在广度和深度上,都进入了新的层次。互动式教学就是顺应这种社会现实。互动式教学方法主要有,理论与实践双向互动的教学法,教师与学生双向互动的教学法。
研究将常态的测试原始分后验的转换为可用的等值分，依据变换参数给出能力水平的等值分析，由此定量评价能力水平方法。提出了一个实用等值分析模型，做了等值分析，Kappa一致性检验，
现有的社团发现算法大多是针对中等规模的复杂网络,而对大规模复杂网络进行社团发现时时间花销很大。针对这种问题,本文提出了一种用于大规模复杂网络的社团快速发现算法,给
现实中决策者往往不是完全理性的,表现出多种行为偏好。考虑由一个原制造商和一个经销商构成的两级闭环供应链系统,以双方为风险中性和公平中性决策者时的博弈结果为参照,构
利用E0F和RE0F方法分解出浙江梅汛期降水的4种主要分布型,其空间分布年代际差异显著,浙西北分布年代际特征明显,而浙西南、浙东北、浙东南分布分别在80年代、90年代和21世纪
根据灰色理论,建立了单桩荷载-沉降关系的GM（1,1,α）模型,介绍了运用灰色理论在有限的实测数据条件下预测单桩极限承载力以及完整的荷载-沉降关系的方法。分析表明,预测结果的