【摘 要】
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<正>一、案例背景我校是南宁市接收进城务工随迁子女的定点学校之一,学校近90%的学生是进城务工随迁子女。这些进城务工随迁子女由于居住环境特殊、家长忙于生计疏于管教、流
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<正>一、案例背景我校是南宁市接收进城务工随迁子女的定点学校之一,学校近90%的学生是进城务工随迁子女。这些进城务工随迁子女由于居住环境特殊、家长忙于生计疏于管教、流动无常,良好的道德品质和行为习惯的养成成了学校教育的重中之重。二、现象及分析(一)进城务工随迁孩子的生活环境大部分孩子的家就在离学校不远的城中村——麻村和南湖村,家访中笔者
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