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情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响着学生的智力发展和认识过程,教学过程中情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的成败优劣.
高中英语教学情感教育之方法
【摘 要】
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情感既是英语教学的手段,也是英语教学的目的,起着激发、定向、推动、引导和调节学生学习活动的动力作用,直接影响着学生的智力发展和认识过程,教学过程中情感及其渗透力量的
【机 构】
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广西自治区桂林灵川中学 广西 桂林 541000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年11期
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