【摘 要】
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行动学习是基于小组的“问题-研讨-行动”的学习方式,起源干剑桥大学卡文迪许(Cavendish)实验室的物理学家的聚会.行动学习是物理教师校本培训的有效途径:教师在培训中有鲜明
【机 构】
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浙江师范大学数理学院,浙江,金华,321004
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行动学习是基于小组的“问题-研讨-行动”的学习方式,起源干剑桥大学卡文迪许(Cavendish)实验室的物理学家的聚会.行动学习是物理教师校本培训的有效途径:教师在培训中有鲜明的主体地位,共享思想库,有助于反思和自我完善意识和能力的培养.在校本培训中,行动学习小组由不同质成员组成为好,教师要有提出教学疑难问题的意识、能力与习惯,行动学习需要民主和谐的氛围和实践的探索.
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