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在“思问”模式下的教学中,“问”是“思”的基础,让学生们自己“想问、会问”才是“思问”的灵魂所在。
珍惜孩子每一个“为什么”——在“思问”教学模式中培养学生的思维能力
【摘 要】
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在“思问”模式下的教学中,“问”是“思”的基础,让学生们自己“想问、会问”才是“思问”的灵魂所在。
【机 构】
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成都市锦西中学校
【出 处】
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新丝路(下旬)
【发表日期】
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2016年20期
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