浅谈种子科学与工程专业人才培养模式

来源 :种子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjyjiedabc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为适应国家种子发展对专业人才的需求,扬州大学于2012申报了教育部"种子科学与工程"备案专业,于2013年开始招生。在总结专业申报、专业培养计划制定及专业人才培养模式等方面体会的基础上,就"种子科学与工程"专业人才培养提出如下思考:种子科学与工程专业应以培养具备创新精神和创业能力的应用型、创新型、复合型人才为目标,构建合理的课程框架体系;教学过程中应转变传统教学理念,应用研究性教学方法提高教学质量;人才整合与人才引进、培养相结合,加快专业师资队伍建设,提升专业整体教学水平。采取导师制,增加学生专业实践机会
其他文献
函数作为高中数学的主线,贯穿于整个高中数學的始终,函数的定义域是构成函数的两大要素之一,函数的定义域(或变量的允许值范周)似乎是非常简单的,然而在解决问题中不加以注意,常常会使人误入歧途,在解函数题中强调定义域对解题结论的作用与影响,对提高学生的数学思维品质是十分有益的。
课程应为学生提供选择和发展的空间,为学生提供多层次、多种类的选择,以促进学生的个性和对未来人生规划的思考,因此,按学生基础、心理素质等因素实施分层教学,能够使不同层次的学生获得应有的发展和提高在高中数学教学中实施分层教学,就是根据学生的能力的差异、数学基础、兴趣爱好,从数学课程标准中所规定的基本目标、中层目标、发展目标的教学要求,将学生依次分为A,B,C三个层次,把学生的认识活动划分为不同的阶段,
纳税是最常见的有关理财方面的数学问题,几乎人人都会遇到,因此,我们在这一讲举例介绍有关这方面的知识,以增强理财的自我保护意识和处理简单财务问题的数学能力.纳税是每个公民的义务,对于每个工作人员来说,除了工资部分按国家规定纳税外,个人劳务增收也应纳税.现行劳务报酬纳税办法有三种:  (1)每次取得劳务报酬不超过1000元的(包括1000元),预扣率为3%,全额计税.  (2)每次取得劳务报酬1000
【摘要】数学变式教学是一种注重结果但更注重过程的教学方式。它要求教师精心安排教学过程,设法使学生从自己的切身体验出发去学习新知识,理解新知识,使学习变得富有情趣。变式教学及其模式不仅可应用于课堂教学,而且在数学课外活动中也具有广泛的价值,更是当前大力倡导的开展研究性学习的重要途径。  【关键词】小学;数学;变式教学    一、变式教学的内涵    通过变式方式进行技能和思维的训练叫做变式训练:在教