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以影响大学英语听力教学效率的主观因素为切入点,从学生和教师两方面分析了影响听力教学效果的原因,并在此基础上提出改进听力教学的几点建议。希望借此能够改善和提高大学英语听力教学的现状,使我国大学英语教学能有新的发展和突破。
浅析大学英语听力教学
【摘 要】
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以影响大学英语听力教学效率的主观因素为切入点,从学生和教师两方面分析了影响听力教学效果的原因,并在此基础上提出改进听力教学的几点建议。希望借此能够改善和提高大学英
【机 构】
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哈尔滨理工大学外国语学院
【出 处】
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大学教育
【发表日期】
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2013年8期
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