【摘 要】
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一、重视思维过程的组织培养学生的逻辑思维能力,就必须把学生组织到对数学内容的分析和综合、比较和对照、抽象和概括、判断和推理等思维的过程中来。教学中要重视下列思维
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一、重视思维过程的组织培养学生的逻辑思维能力,就必须把学生组织到对数学内容的分析和综合、比较和对照、抽象和概括、判断和推理等思维的过程中来。教学中要重视下列思维过程的组织。首先,提供感性材料,组织从感性到理性的抽象概括。从具体的感性表象向抽象的理性思考启动,是学生逻辑思维的显著
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