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新一轮基础教育课程改革的启动，不仅使教师肩负重任，要求教师观念与行为的大幅度转变和素质的进一步提高，同时也对中小学教师培训提出了更高的要求。因此，如何提高教师培训的实效性，是当前亟待研究解决的关键性问题。随着对课改理念的不断深入，我校在培训目标、培训内容、培训方式等方面作出必要的调整，使培训更贴近教师的教学实际，收到了很好的效果。下面谨就我们数学教研组在培训活动中的做法和大家谈谈，以供同行们借鉴，不足之处敬请指正。