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知之者不如好之者，好知者不如乐之者。可见，兴趣是学生学习的营养液。作为初中数学教师，必须明确提高初中数学学习兴趣的重要意义，进而采取恰当的策略。
提高初中数学学生学习兴趣的策略探索
【摘 要】
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知之者不如好之者，好知者不如乐之者。可见，兴趣是学生学习的营养液。作为初中数学教师，必须明确提高初中数学学习兴趣的重要意义，进而采取恰当的策略。
【机 构】
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重庆市石柱县思源实验学校
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年33期
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