【摘 要】
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小学数学作为数学学习的基础,能够帮助学生完成对数字的认识,并进行简单的计算。教师在小学数学的教学过程中应主动探究学生对于教学课堂的不同需求,并改善提高教学课堂模式,
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小学数学作为数学学习的基础,能够帮助学生完成对数字的认识,并进行简单的计算。教师在小学数学的教学过程中应主动探究学生对于教学课堂的不同需求,并改善提高教学课堂模式,让学生的数学学习更具效率。趣味互动作为一种有效活跃课堂氛围,创建良好学习氛围的教学方法,对于集中学生课堂学习精力,培养学生的数学学习兴趣,构建师生之间的良好关系有十分突出的作用。学生通过与教师之间展开互动,能够进一步加强数学课堂建设,有助于学生数学基础的巩固和数学素质的培养。
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