【摘 要】
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数控技术是一门新兴技术,数控技术人员更是国家紧缺型人才。如何为社会培养此类紧缺型人才,是我们每个职业教育工作者必须面临的问题。本文结合当前中高职学生的具体特点,从
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数控技术是一门新兴技术,数控技术人员更是国家紧缺型人才。如何为社会培养此类紧缺型人才,是我们每个职业教育工作者必须面临的问题。本文结合当前中高职学生的具体特点,从如何优化数控加工技术课程考核模式出发,探讨该门课程考核评价过程中行之有效的考核方法,以求在教学中达到更好的激发学生学习兴趣,减轻学生学习压力,培养学生核心能力的职业教育目标。
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