【摘 要】
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一、学习进阶的含义学习是基于原有经验的螺旋演进式动态过程,进阶是设定“脚踏点”为演进过程助力.学习进阶,作为独立的形态,于2004年在科学教育领域首次亮相.学习进阶可以
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“学习进阶理论下的高中数学概念教学研究”(编号:C-c/2016/02/119)阶段性研究成果之一.
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一、学习进阶的含义学习是基于原有经验的螺旋演进式动态过程,进阶是设定“脚踏点”为演进过程助力.学习进阶,作为独立的形态,于2004年在科学教育领域首次亮相.学习进阶可以理解为一种学习路径,也可以表现为一系列的认知序列.具体而言,描述学生在较长时间跨度内围绕同一主题学习所遵循的前后关联、逐步精致的逻辑进路.学习进阶观照课程与教学中的核心问题“应为学生设定怎样的学习路径”.
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