【摘 要】
:
在pH =6 .5的磷酸盐缓冲溶液中 ,钒 (V)与 4 (2 吡啶偶氮 ) 间苯二酚生成紫色络合物 ,络合物的最大吸收波长为 5 5 0nm ,表观摩尔吸光系数为 5 .2 8× 10 4L/ (mol·cm) ,
【机 构】
:
山西铝厂技术中心,山西铝厂技术中心,山西铝厂技术中心 河津043304,河津043304,河津043304
论文部分内容阅读
在pH =6 .5的磷酸盐缓冲溶液中 ,钒 (V)与 4 (2 吡啶偶氮 ) 间苯二酚生成紫色络合物 ,络合物的最大吸收波长为 5 5 0nm ,表观摩尔吸光系数为 5 .2 8× 10 4L/ (mol·cm) ,工作曲线的线性范围为 0~ 10 0 μg/ (5 0mL) ,测定结果的相对标准偏差为 2 .4 0 %~ 3.2 0 % ,回收率为 97.0 %~ 10 2 .0 %。
In pH = 6.5 phosphate buffer solution, vanadium (V) and 4 (2pyridine azo) resorcinol generated purple complexes, the maximum absorption wavelength of the complex is 550nm, apparent molar The absorbency coefficient was 5.28 × 10 4 L / (mol · cm). The linear range of the working curve was 0 ~ 100 μg / (50 mL). The relative standard deviations (RSDs) were between 2.4% and 3.2% , The recovery rate was 97.0% ~ 102.2%.
其他文献
目的:运用精准及时到位的疗效分析方法,突破Keeffe路线图中前优后救治疗格局,实现全程优化的NAs抗HBV个体化治疗。方法:管理方法:医患双方规范化管理及5层次全程疗程动态监测。思维方法:形式逻辑与辩证逻辑思维并举。分析方法:联合应答及数字化连动疗效分析。治疗方法:以临床停药治愈为治疗目标的个体化治疗。结果:1、可弥补Keeffe路线图中早期病毒学优化疗效分析的不足。2、避免了Keeffe路线图
在全国煤炭工业设计院院长、书记座谈会上的讲话煤炭部基建中心李铎这次座谈会是根据部党组关于加大基建队伍改革力度,转产分流,促使设计队伍稳定健康发展的指示召开的。会议的
随着教育的发展,人们越来越重视学生的素质教育,重视培养学生在德智体美劳等方面全面发展.体育课不仅能增强体质,还能让学生获得全面发展,因而逐渐的受到重视,但由于传统的教
美国物理学家爱因斯坦说“兴趣是最好的老师”,德国诗人歌德也说“哪里没有兴趣,哪里就没有记忆”,可见兴趣对人来说尤为重要.那么,如何在教学中调动和提升学生积极性,发挥学
在小学语文教学过程中,注重教学语言的艺术性,使学生乐学不倦.
语文教育的教学方法在历年教学大纲中做了修改,提高语文教学水平,不断改进语文听说训练的教学方法,加强对学生的听说能力培养,促进学生具有日常口语听说交际的基本能力.本文
鲍店煤矿毛煤处理系统原设计为毛煤预先筛分、大块矸石经手选拣出、大块煤破碎的工艺,该工艺工人劳动强度大,产品质量差。通过工艺改造,提高了生产能力和产品质量,减轻了劳动强度
目的:探讨腹腔镜下直肠癌术后吻合口瘘的危险因素。方法:检索华中科技大学图书馆网页Pubmed、Ovid、CBMdisc、万方数据库近10年(2005年—2014年)国内外公开发表的有关腹腔镜下直
对学生进行责任意识教育就是让学会对自己负责,对他人负责,从而对社会负责.责任心,是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质.目前,青少年责任
小学语文是一门人文素养非常强的学科,基于学科特点,科学渗透核心价值观,是当前小学语文教学的应有之义.结合农村小学语文教学中过分注重知识的灌输现状,为整体提升学生的素