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多媒体技术下的初中语文阅读教学,让课堂教学变得更加真实、丰富和形象,有利于让学生在真实的情境中加深对文本的体验与理解,受到情感的感染与熏陶,得到思想的启迪与思考,有效拓展学生思维的深度和广度,激发学生的创造性思维和阅读兴趣,为现代课堂教学注入了鲜活和创新的元素,使学生真正成为课堂的主人。
多媒体技术下初中语文阅读教学策略分析
【摘 要】
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多媒体技术下的初中语文阅读教学,让课堂教学变得更加真实、丰富和形象,有利于让学生在真实的情境中加深对文本的体验与理解,受到情感的感染与熏陶,得到思想的启迪与思考,有
【机 构】
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化隆县教育局
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2020年4期
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