【摘 要】
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<正>数学教学的基本规律表明:数学教学实质上是教师作为教学向导,引导学生去探究发现,把本来要教的东西变为学生主动探索的东西。学生是学习的主体,他们数学知识的建构和数学
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<正>数学教学的基本规律表明:数学教学实质上是教师作为教学向导,引导学生去探究发现,把本来要教的东西变为学生主动探索的东西。学生是学习的主体,他们数学知识的建构和数学能力的发展最终要通过自己的主观努力才能获得,因而他们必须参与到数学教学活动中,在做中学。做中学是基于动脑和动手相结合的学习,要求学生将自己的注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等因素都参与进来,与以动手为主的外部操作性参与结合,这主要是在情境中激发兴
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