【摘 要】
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目的：探究护理健康教育在提高妇科门诊手术患者康复的效果与作用。方法：将几年内前来门诊进行手术的妇女病人200例作为实验对象，对其进行随机分组，对照组与观察组，每组各100例。对
【机 构】
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目的：探究护理健康教育在提高妇科门诊手术患者康复的效果与作用。方法：将几年内前来门诊进行手术的妇女病人200例作为实验对象，对其进行随机分组，对照组与观察组，每组各100例。对照组妇女进行日常的普通护理，观察组在此基础上进行健康知识教育，实施额外的指导与服务，对比两个小组患者的手术后的康复效果。结果：通过对两组妇女的焦虑程度、肠胃功能正常运行需要的时间、以及手术结束后患者体质量等来进行比较区分，观察组患者心理焦虑状况为44．13～54．37分，对照组患者手术后的分数为59．94～71．56分，在心理焦虑程度方面存在很大差异，而且观察组肠胃功能正常运行需要的时间要明显比对照组更少（P＜0．01），而且不同组别在手术结束以后的体质量也有着极大的不同（ P＜0．05）。结论：护理健康教育能为患者带来更好的康复效果，是十分必要的举措。
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