【摘 要】
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【正】 本文试图探讨科学人才成长的规律与教育的关系。什么是科学人才的成长规律,它对教育有何意义?这是有效地按照客观规律培养造就科学人才所必须研究的一个重要课题。然
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【正】 本文试图探讨科学人才成长的规律与教育的关系。什么是科学人才的成长规律,它对教育有何意义?这是有效地按照客观规律培养造就科学人才所必须研究的一个重要课题。然而,近年来讨论教育在科学人才成长中的作用的较多,探求科学人才成长规律对教育的制约作用的则甚少。如果教育不了解科学人才的成长规律,不按科学人才成长规律进行教育,那么,教育作用则难以得到正确发挥,科学人才也难以得到成长。
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