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在新时代精神感召下,以非遗文化为代表的中华优秀传统文化进入高职院校,在创新人才培养模式和学校文化建设方面,具有广泛的现实意义.以金坛刻纸创新传承教育为例,探索在高职教学中融入职业体验、在创作过程中结合美育教育的“新工匠”培养模式.
非遗文化引领下高职“新工匠”培养模式的创新与实践
【摘 要】
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在新时代精神感召下,以非遗文化为代表的中华优秀传统文化进入高职院校,在创新人才培养模式和学校文化建设方面,具有广泛的现实意义.以金坛刻纸创新传承教育为例,探索在高职教学中融入职业体验、在创作过程中结合美育教育的“新工匠”培养模式.
【机 构】
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常州工业职业技术学院 江苏常州213164
【出 处】
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常州信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年6期
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