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摘要：随着现在教育的不断改革，人们越来越重视学生们的身体素质。学生们只有拥有一个良好的身体素质才能在学业发展上有更大的突破，尤其是对于初中学生来说，他们即将面临自己人生中的第一个挑战中考，所以一个健康的体魄对于他们来说是至关重要的。
关键词：提升;中学;体育;课堂教学;有效性
虽然在初中教学过程中，体育学科不是主要学科，但是他对学生来说具有非常重要的推动作用，不断提高初中体育教学效率，能有效的增强学生们的身体素质，促进学生们身心健康的发展，让学生们能够有充足的精力投入到日常学习中去。而且现在中考也包含了学生的体育成绩，由此可见，初中体育教学对学生来说具有非常重要的作用。
1 目前初中体育教学的现状
现在在初中教学过程中，很多老师和学生都没有充分重视到体育学科教学的重要性，经常会存在其他主科老师为了提升该学科的学习效率占用体育课的时间进行教学，有的学生觉得体育课就是为了让自己放松的，在体育课上没有积极的跟着体育老师进行锻炼。这些错误观念严重导致了体育学科的教学效率不能得到有效的提升。还有就是现在在初中体育教学过程中有很多体育老师没有及时对教学方式进行创新，在体育课堂上，使用传统教学方式对学生们进行体育锻炼教学，然而这也从一定程度上影响到学生们对体育学习的积极性，导致学生们体育学习的效率达不到理想标准，进而阻碍了学生们体育素养的培养。在体育教学过程中，要想让体育教学效率达到最高，首先老师和学生们一定要充分重视体育学习的重要性，其次就是体育老师一定要不断根据学生们的心理发展特点，不断创新教学方式，让学生们在体育教学过程中可以积极主动地参与到体育学习中来，只有这样才能不断提升体育教学的效率，加强学生们的身体素质，让学生们可以得到更加全面的发展。
2 提升中学体育课堂有效性的策略
2.1 为学生们制定相应的学习目标，充分提起学生们对体育学习的重视
在初中体育教学过程中，因为学生们即将面临自己人生中的第一个挑战中考，为了在中考中取得一个良好的成绩，学生们会把大部分的精力都投入到主科学习中去，然而也在一定程度上影响到了学生们对体育学习的重视。因为体育教学不仅可以加强学生们的身体素质，让学生们拥有一个健康的体魄，能够更有精力的投入到学习中去，而且体育成绩也会归纳到中考成绩中去，所以老师在教学过程中一定要充分提起学生们对体育教学的重视。如在日常体育教学过程中，老师就可以根据每个学生的实际情况为他们制定相应的体育学习目标，以此充分调动起学生们对体育学习的重视。例如，学生们在进行跑步训练时，老师就可以在训练之前可以先通过测试来了解学生们的身体素质情况，根据学生们的情况在为学生们制定相应的学习计划，如一位学生在短跑测试中800米跑了四分钟，那么老师就可以为学生们制定一个短期目标800米三分三十秒。老师在给学生们制定目标时一定不能急于求成，而是要为学生们制定一个他们很容易达到的目标，然后再逐步进行学习目标的加强，一个容易达到的目标能够充分给予学生们在体育学习中的自信心，进而让学生们能够积极主动地参与到体育学习中去。老师为每一个学生制定一个学习计划，可以让学生们充分的感受到老师对这个学科的重视，从而影响学生们对体育学科的观念产生变化，进而不断提升对体育学科的重视。
2.2 不断创新教学方式，活跃体育课堂氛围
在体育教学过程中一个良好的学习氛围对于提升学生们的体育核心素养来说，具有非常重要的作用。所以在日常体育教学过程中，老师一定要根据学生们的心理特点，不断创新教学方式，为学生们营造一个轻松愉快的体育学习氛围。在体育教学过程中游戏教学法就取得了良好的教学效果，它有效激发了学生们对体育学习的兴趣，为学生们创设了一个良好的体育学习氛围，以此有效地提升了初中体育教学效率。例如，在日常进行跑步训练时，如果老师一直让学生们进行训练或者是一直给学生们进行跑步要领的讲解，学生们不仅会觉得烦躁还很容易对体育学习产生消极的情绪，所以这时老师就可以用游戏教学法来加强学生们对体育知识的掌握，还能为学生们营造良好的体育学习氛围充分激发学生们对学习的兴趣。如老师可以让学生们进行接力比赛，老师在组织学生们进行比赛时，先让学生们进行一轮接力比赛，等该轮比赛结束以后，老师在给学生们讲解一下跑步时的一些要领，学生们为了在接下来的接力比赛中取得好成绩，一定会认真听老师所讲解的跑步知识，然后再进行接力赛，这样就有效提高了学生们在体育课堂上的学习效率。通过这样的形式就可以有效为学生们营造一个轻松愉快的体育课堂氛围，让学生们可以充分感受到体育锻炼的乐趣，以此不断的提高学生们对体育学习的积极性，初中体育教学课堂可以得到更高效的开展。
2.3 组织学生们进行体育活动，激发学生们对体育学习的热情
在日常体育教学过程中，老师可以适时组织学生们进行体育活动，以此不断激发学生们对体育学习的热情，让学生们可以自主进行体育锻炼，不断提高学生们的体育素养。例如，老师在给学生们进行篮球体育知识讲解时，在课堂知识讲解完毕以后，老师就可以把学生们分成不同的小组，然后进行篮球比赛，通过比赛的形式可以充分调动学生们对体育学习的动力，让学生们可以充分感受到体育学习的乐趣，对待体育可以永远保持着一种积极的热情，这样也能有效保证学生们在体育学习过程中的学习效率，不断促进初中体育课堂的高效开展。
3 结语
总而言之体育学习对初中学生来说具有非常重要的作用。通过不断地加强学生们的体育素养，可以让学生们拥有一个健康的体魄，让学生们能够更好的去学习和生活。所以在初中体育教学过程中，老师一定要不断创新教学方式，充分调动学生们对体育学习的积极性，加强学生们对体育学习的重视，以此不断提高初中体育教学效率，促进初中体育高效课堂的开展。
参考文献：
[1] 杨军.如何提升中学体育课堂教学有效性[J].新课程（中学），2017（02）.
[2] 谢天豹.浅谈如何提升中学体育课堂教学有效性[J].当代体育科技，2015（10）.
[3] 王真雨.淺谈如何提升中学体育课堂教学有效性[J].都市家教：上半月，2017（04）.
（作者单位：福建省福鼎市第二中学）
关键词：提升;中学;体育;课堂教学;有效性
虽然在初中教学过程中，体育学科不是主要学科，但是他对学生来说具有非常重要的推动作用，不断提高初中体育教学效率，能有效的增强学生们的身体素质，促进学生们身心健康的发展，让学生们能够有充足的精力投入到日常学习中去。而且现在中考也包含了学生的体育成绩，由此可见，初中体育教学对学生来说具有非常重要的作用。
1 目前初中体育教学的现状
现在在初中教学过程中，很多老师和学生都没有充分重视到体育学科教学的重要性，经常会存在其他主科老师为了提升该学科的学习效率占用体育课的时间进行教学，有的学生觉得体育课就是为了让自己放松的，在体育课上没有积极的跟着体育老师进行锻炼。这些错误观念严重导致了体育学科的教学效率不能得到有效的提升。还有就是现在在初中体育教学过程中有很多体育老师没有及时对教学方式进行创新，在体育课堂上，使用传统教学方式对学生们进行体育锻炼教学，然而这也从一定程度上影响到学生们对体育学习的积极性，导致学生们体育学习的效率达不到理想标准，进而阻碍了学生们体育素养的培养。在体育教学过程中，要想让体育教学效率达到最高，首先老师和学生们一定要充分重视体育学习的重要性，其次就是体育老师一定要不断根据学生们的心理发展特点，不断创新教学方式，让学生们在体育教学过程中可以积极主动地参与到体育学习中来，只有这样才能不断提升体育教学的效率，加强学生们的身体素质，让学生们可以得到更加全面的发展。
2 提升中学体育课堂有效性的策略
2.1 为学生们制定相应的学习目标，充分提起学生们对体育学习的重视
在初中体育教学过程中，因为学生们即将面临自己人生中的第一个挑战中考，为了在中考中取得一个良好的成绩，学生们会把大部分的精力都投入到主科学习中去，然而也在一定程度上影响到了学生们对体育学习的重视。因为体育教学不仅可以加强学生们的身体素质，让学生们拥有一个健康的体魄，能够更有精力的投入到学习中去，而且体育成绩也会归纳到中考成绩中去，所以老师在教学过程中一定要充分提起学生们对体育教学的重视。如在日常体育教学过程中，老师就可以根据每个学生的实际情况为他们制定相应的体育学习目标，以此充分调动起学生们对体育学习的重视。例如，学生们在进行跑步训练时，老师就可以在训练之前可以先通过测试来了解学生们的身体素质情况，根据学生们的情况在为学生们制定相应的学习计划，如一位学生在短跑测试中800米跑了四分钟，那么老师就可以为学生们制定一个短期目标800米三分三十秒。老师在给学生们制定目标时一定不能急于求成，而是要为学生们制定一个他们很容易达到的目标，然后再逐步进行学习目标的加强，一个容易达到的目标能够充分给予学生们在体育学习中的自信心，进而让学生们能够积极主动地参与到体育学习中去。老师为每一个学生制定一个学习计划，可以让学生们充分的感受到老师对这个学科的重视，从而影响学生们对体育学科的观念产生变化，进而不断提升对体育学科的重视。
2.2 不断创新教学方式，活跃体育课堂氛围
在体育教学过程中一个良好的学习氛围对于提升学生们的体育核心素养来说，具有非常重要的作用。所以在日常体育教学过程中，老师一定要根据学生们的心理特点，不断创新教学方式，为学生们营造一个轻松愉快的体育学习氛围。在体育教学过程中游戏教学法就取得了良好的教学效果，它有效激发了学生们对体育学习的兴趣，为学生们创设了一个良好的体育学习氛围，以此有效地提升了初中体育教学效率。例如，在日常进行跑步训练时，如果老师一直让学生们进行训练或者是一直给学生们进行跑步要领的讲解，学生们不仅会觉得烦躁还很容易对体育学习产生消极的情绪，所以这时老师就可以用游戏教学法来加强学生们对体育知识的掌握，还能为学生们营造良好的体育学习氛围充分激发学生们对学习的兴趣。如老师可以让学生们进行接力比赛，老师在组织学生们进行比赛时，先让学生们进行一轮接力比赛，等该轮比赛结束以后，老师在给学生们讲解一下跑步时的一些要领，学生们为了在接下来的接力比赛中取得好成绩，一定会认真听老师所讲解的跑步知识，然后再进行接力赛，这样就有效提高了学生们在体育课堂上的学习效率。通过这样的形式就可以有效为学生们营造一个轻松愉快的体育课堂氛围，让学生们可以充分感受到体育锻炼的乐趣，以此不断的提高学生们对体育学习的积极性，初中体育教学课堂可以得到更高效的开展。
2.3 组织学生们进行体育活动，激发学生们对体育学习的热情
在日常体育教学过程中，老师可以适时组织学生们进行体育活动，以此不断激发学生们对体育学习的热情，让学生们可以自主进行体育锻炼，不断提高学生们的体育素养。例如，老师在给学生们进行篮球体育知识讲解时，在课堂知识讲解完毕以后，老师就可以把学生们分成不同的小组，然后进行篮球比赛，通过比赛的形式可以充分调动学生们对体育学习的动力，让学生们可以充分感受到体育学习的乐趣，对待体育可以永远保持着一种积极的热情，这样也能有效保证学生们在体育学习过程中的学习效率，不断促进初中体育课堂的高效开展。
3 结语
总而言之体育学习对初中学生来说具有非常重要的作用。通过不断地加强学生们的体育素养，可以让学生们拥有一个健康的体魄，让学生们能够更好的去学习和生活。所以在初中体育教学过程中，老师一定要不断创新教学方式，充分调动学生们对体育学习的积极性，加强学生们对体育学习的重视，以此不断提高初中体育教学效率，促进初中体育高效课堂的开展。
参考文献：
[1] 杨军.如何提升中学体育课堂教学有效性[J].新课程（中学），2017（02）.
[2] 谢天豹.浅谈如何提升中学体育课堂教学有效性[J].当代体育科技，2015（10）.
[3] 王真雨.淺谈如何提升中学体育课堂教学有效性[J].都市家教：上半月，2017（04）.
（作者单位：福建省福鼎市第二中学）