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墙饰可以展示幼儿的所想、所知、所做,同时又为幼儿提供了发展的机会和天地。教师必须根据幼儿年龄特点确定主题,关注和倾听,使主题不断深化,把握主题的教育价值,并在每一个墙饰结束后进行整理和积累,通过墙饰互动促进幼儿主动发展。
利用墙饰互动促进幼儿主动发展策略研究
【摘 要】
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墙饰可以展示幼儿的所想、所知、所做,同时又为幼儿提供了发展的机会和天地。教师必须根据幼儿年龄特点确定主题,关注和倾听,使主题不断深化,把握主题的教育价值,并在每一个
【机 构】
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江苏省昆山花桥曹安幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2017年18期
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