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汉字构建的过程本身就是一种字符规律的表达,无论字音、字形以及字义,都有其严谨的内在依托,而这种“依托”正是学生顺应字理识字的重要抓手。教师要广泛发现字理、丰富识字路径,强化解析字理、明晰演变轨迹,借助解构字理、明晰汉字内涵,利用解读字理、合理扩展内容,丰富识字教学的整体意蕴。
借助字理识字丰富识字教学文化意蕴刍探
【摘 要】
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汉字构建的过程本身就是一种字符规律的表达,无论字音、字形以及字义,都有其严谨的内在依托,而这种“依托”正是学生顺应字理识字的重要抓手。教师要广泛发现字理、丰富识字
【机 构】
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江苏省仪征市胥浦中心小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2019年11期
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