【摘 要】
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健美操教学能力是学生通过在校学习健美操课程中经过长期的、有计划有目的的训练所获得的，即学生对健美操教学内容运用较合理，通过科学有效的教学，能达到预期的效果，其主要表现在
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健美操教学能力是学生通过在校学习健美操课程中经过长期的、有计划有目的的训练所获得的，即学生对健美操教学内容运用较合理，通过科学有效的教学，能达到预期的效果，其主要表现在三个方面：教学设计能力，教学实施能力，教学评价能力。培养教学能力是健美操专修课的重要组成部分。本文通过文献资料法、访谈法等方法对培养社会体育专业健美操专修学生教学能力的问题进行研究。培养能够适应和满足社会对现代健美操专项需求的人才
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