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课堂教学是学校教学活动的主阵地，笔者在教学中，充分挖掘教材中的STS（科学、技术与社会）教育素材，从以下几个方面选定STS教育内容：1．介绍物理科学技术新发展、新成果、新成就，如超导材料的获得及应用、现代航空航天技术、信息技术、通讯技术、磁悬浮列车、超大规模集成电路在社会生产和生活中的应用、激光及防伪技术等，使物理课具有时代的气息。2．向学生介绍与工农业生产密切相关的知识和技能。如太阳能的综合利用、长江三峡船闸、低温的获得以及在医学上的应用、电磁场对农作物生长的影响等，使学生认识物理知识在工农业生产中的重