小学语文课堂游戏化教学的创新实践探究

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儿童喜欢游戏是一件很正常的事,游戏也是他们的权利。说到游戏,人们最先联想到的词语便是快乐,游戏有着趣味性、放松性、虚拟性等特征。儿童在幼儿园阶段,游戏是必不可少的,可以说是他们的精神伴侣。在新课改逐渐深入的背景下,人们更加重视游戏化教学在儿童教育方面的地位。
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