【摘 要】
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小学高年级道德与法治课涉及的法律知识相对较多,教师立足学生的认知发展特点,采用“以案促思”的教学方式,选取具有针对性、典型性、适切性的法治事件,通过案例解读、案情讨论、庭审模拟、角色扮演等方式,促使学生知法、守法、灵活用法,帮助学生树立法治意识,培养法治观念。
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小学高年级道德与法治课涉及的法律知识相对较多,教师立足学生的认知发展特点,采用“以案促思”的教学方式,选取具有针对性、典型性、适切性的法治事件,通过案例解读、案情讨论、庭审模拟、角色扮演等方式,促使学生知法、守法、灵活用法,帮助学生树立法治意识,培养法治观念。
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