【摘 要】
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＂学贵有疑＂,引导学生生疑、解疑是我们小学语文课堂教学的重要任务之一。而学生不懂得如何质疑或质疑能力不高,是当前教学中普遍存在的现象。这就要求我们教师要重视学生质疑能
【基金项目】
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福建省教育科学“十二五”规划2014年度课题“外来务工人员子女良好品行的养成教育研究”FJJKCG14—308的阶段性成果
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＂学贵有疑＂,引导学生生疑、解疑是我们小学语文课堂教学的重要任务之一。而学生不懂得如何质疑或质疑能力不高,是当前教学中普遍存在的现象。这就要求我们教师要重视学生质疑能力的培养,并持之以恒地进行训练,促其养成良好的质疑习惯。下面,笔者谈谈自己在这方面的初步探索。一、营造氛围,让学生敢问良好的课堂气氛是成功教学的基础。学生只有在宽松的氛围中,才能消除畏惧心理,
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