理工背景高校文科生学术能力养成的阶段性分析——以北京航空航天大学为例

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大学是学术殿堂,引导和培养学生的学术研究能力是大学使命之一.本文以北航大学生为例,分别调查了文理工科孝生的学术能力养成情况.本文以分期理论为基础,问卷调查和个案访谈相结合,勾勒现阶段本科生学术能力养成的过程曲线.特别归纳出理工科高校文科生学术能力养成现状,分析差距所在,为有效提升其学术能力提供建议.
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