【摘 要】
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随着岁月的流逝和年龄的增长,到退休年龄的教师也在不断增加.离退休后的工作、生活和需求发生了很大的变化,退休后要思考的问题、比退休前明显减少,由于大脑应用减少和生理功
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随着岁月的流逝和年龄的增长,到退休年龄的教师也在不断增加.离退休后的工作、生活和需求发生了很大的变化,退休后要思考的问题、比退休前明显减少,由于大脑应用减少和生理功能的衰退,从而使大脑功能开始有所退化.由于生理上的衰退以及退休后的生活环境改变和自我价值感降低等原因,使一些退休教师表现出了不同程度的心理问题.由于心理上出现问题,对老年人的身体健康会产生不同程度的危害.为提高退休教师退休后的生活质量,需要对退休教师心理问题的特点和危害进行分析,探讨或提出有效的干预措施.
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