同学们，你们知道吗？我们的汉字是有声音的，当你用抑扬顿挫的声音朗读时，一篇篇文章便长上了声音的翅膀，飞向我们心灵的天空；我们的汉字也是有色彩的，当你睁大闪亮的眼睛浏览文章时，一篇篇文字会如一幅幅斑斓美丽的画卷在我们眼里展开；我们的汉字还是有温度的，当你带着情感去抚摸那一个个故事时，一篇篇文字就如一只只伸来的手掌，温暖地握住你的手……
　　是的，文字是有魔力的，文字的魔力在于我们有一对想象的翅膀。想象其实是我们与生俱来的本领。我们从小时候起，就会想象云朵在千变万化，就会想象蝴蝶在欣然舞蹈，想象鱼儿在自由游戏……只不过，我们常常在阅读的时候，收拢了想象的翅膀，我们忘记了可以在想象之中享受阅读——
　　为什么不试一试呢？我们在阅读《雪儿》的时候，也在心里去跟那一只信鸽交上朋友吧。我们问一问它，有没有和白云一起飞行过？我们问一问它，有没有在青山上和一棵树聊聊天？我们问一问它，送过的信多还是快乐更多，梦想更多？
　　为什么不试一试呢？我们在阅读《李广射虎》这个故事时，也来玩一次穿越的游戏，你到古代，做了李广将军的一个随从，你会看到李广怎样在月黑风高的夜晚一箭射出，牢牢射入巨石。当你无论如何也拔不出箭时，你会心生怎样的感叹？
　　为什么不试一试呢？我们在阅读《第一朵杏花》的时候，在眼里铺满春天的信息吧，我们可以问竺可桢爷爷的问题有很多很多，我们可能得到的答案会更多更多……
　　为什么不试一试呢？我们在阅读《苹果里的五角星》时，在心里画下许多水果的秘密吧，芒果里藏着一块小小的滑板，柠檬里藏着好多好多要到远方去的车轮，黑漆漆的椰子里面却是纯白的椰汁……从不同的角度去切开世界，便可以有无数的秘密被我们发现……
　　是呀，同学们，为什么不试一试呢？想象着文字的声音，想象着文字的色彩，想象着文字的温度……你的每一次阅读都有了一次不同的飞行经历，你的每一次阅读也都有了一次不同的飞行感受。正因为有了这样一次次独特的阅读的飞翔，我们才有了最充实的内心体悟，我们才是把那些文字，真正地，送给了自己。
　　亲爱的同学们，我想送给你们一首诗——